10月21日，为帮助同学们明确职业发展方向，提升就业竞争力，四川师范大学舞蹈学院在301多功能厅举行职业规划与就业指导专题讲座。讲座主讲人为学院2015届毕业生、天府新区第四小学王静老师，主题为“新课标背景下小学舞蹈课堂教学实施”，2022级、2023级舞蹈学专业百余名学生到场聆听。讲座由学院党委副书记陆媛主持。

  作为拥有10年小学舞蹈教学经验的专职教师，王静老师结合自身深耕一线的教学实践，从职业认知、教学实践、职业发展及就业准备四个维度展开分享，为即将迈入职场的大学生带来了一场兼具理论深度与实践价值的指导课。讲座中，王老师首先解读了新课标下小学舞蹈教育的变革趋势。她指出，随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的全面推进，舞蹈已正式成为1至9年级义务教育阶段的必修课程，教学目标也从传统的技能训练转向“文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践”四大核心素养的综合培养。“这对小学舞蹈教师的专业能力提出了更高要求，不仅要会教舞，更要懂育人”。

  在教学实践分享环节，王老师结合大量案例，详细讲解了小学舞蹈课堂的教学技巧。她强调，面对不同年龄段的学生，教师需灵活运用“儿童化语言”，将专业术语转化为生动形象地表达；同时要关注学生个体差异，通过分层教学满足不同基础学生的发展需求。此外，她还分享了校本课程构建、课堂常规管理、多元评价体系搭建等实用方法，并以学校四川省中小学艺术展演一等奖作品——原创舞蹈《舞俑戏》为例，生动展示了如何将四川三星堆文化元素融入舞蹈教学，实现“以美育人、以文化人”的教育目标。

  针对同学们关心的职业发展与就业问题，王老师给出了具体建议。她表示，小学舞蹈教师的成长路径呈现多元化趋势，除深耕课堂教学外，还可通过指导学生舞蹈社团、参与校际教师舞蹈团、参加省级以上教学技能大赛等途径提升综合能力。在就业准备上，她提醒同学们需提前考取教师资格证、普通话二级甲等证书及计算机等级证书，并密切关注成都市及各区县教育系统发布的公开招聘信息，尽早制定职业规划，积累教学实习经验。

  互动环节中，同学们就“小学舞蹈课堂纪律管理”“跨学科教学融合技巧”等问题积极提问，王静老师逐一耐心解答，现场氛围热烈。2022级舞蹈学专业学生李同学表示：“这次讲座让我对小学舞蹈教师的职业要求有了清晰认识，也明确了接下来的学习方向，收获很大。”

  此次专题讲座是学院“就业指导系列活动”之一，后续将持续邀请行业专家、优秀校友开展分享交流，为学生进行精准化就业指导，助力学生高质量就业。

图文|候晨桩 吴紫妍 杨钦鸿

排版|宣传调研部

初审|叶 露

复审|陆 媛

终审|刘 洋

编辑：四川师范大学舞蹈学院   审核：陆媛   终审：刘洋