| 基本信息 |
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| 答委会组成信息 |
| 序号 | 答辩人 | 学号 | 学科专业 | 导师 | 学位论文题目 | 答辩地点 | 答辩时间 | 答辩秘书姓名 | 答辩委员 | 职称 | 学位 | 博/硕导 | 工作单位 |
| 1 | 马茹慧 | 20212591007 | 舞蹈 | 汪薇 | 行楷融入中国古典舞表演风格的运用研究 | 312 | 2024年5月17日 9:00 | 赵雅婕 | 答辩委员1（主席） | 教授 | 硕士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 2 | 张冰鑫 | 20212591015 | 舞蹈 | 汪薇 | 小学科学知识点融入素质教育舞蹈的教学实践研究 | 312 | 2024年5月17日 9:00 | 赵雅婕 | 答辩委员2 | 副教授 | 硕士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 3 | 罗丽贞 | 20212591017 | 舞蹈 | 汪薇 | 太极拳对中国古典舞教学中“空间意识”培养的方式探究 | 312 | 2024年5月17日 9:00 | 赵雅婕 | 答辩委员3 | 副教授 |
| 硕导 | 西南民族大学 |
| 4 | 孟晗 | 20212591033 | 舞蹈 | 汪薇 | PBL教学法在小学舞蹈教学中的实践研究——以一、二年级为例 | 312 | 2024年5月17日 9:00 | 赵雅婕 | 答辩委员4 | 教授 | 学士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 5 | 陈絲敏 | 20212591037 | 舞蹈 | 汪薇 | “诗舞交融”在汉唐古典舞形态教学中的应用研究 | 312 | 2024年5月17日 9:00 | 赵雅婕 | 答辩委员5 | 副教授 | 硕士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 6 | 彭姝颖 | 20212591038 | 舞蹈 | 汪薇 | 中国古典舞融合传统写意画元素的教学实践探究——以课例《荷韵》为例 | 312 | 2024年5月17日 9:00 | 赵雅婕 |
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| 7 | 贾明颢 | 20212591026 | 舞蹈 | 张恩思 | 爱国主义题材在国际标准表演中的实践探究 | 312 | 2024年5月17日 9:00 | 赵雅婕 |
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| 8 | 杜佳妮 | 20212591032 | 舞蹈 | 张恩思 | 敦煌舞蹈教学中“意会思维”的运用探究 | 312 | 2024年5月17日 9:00 | 赵雅婕 |
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| 9 | 邹艺璇 | 20212591034 | 舞蹈 | 张恩思 | 创造性舞蹈教学的实践探究——以《蜀风蜀韵：舞蹈实践与创新》为例 | 312 | 2024年5月17日 9:00 | 赵雅婕 |
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| 10 | 许亚男 | 20212591009 | 舞蹈 | 杨莹 | 生态美育视域下高校舞蹈鉴赏课程课例研究 | 314 | 2024年5月17日 9:00 | 陈亚鑫 | 答辩委员1（主席） | 教授 | 学士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 11 | 苏李婕 | 20212591013 | 舞蹈 | 杨莹 | 基于“比较教学法”的高校民族民间舞动律训练探究 | 314 | 2024年5月17日 9:00 | 陈亚鑫 | 答辩委员2 | 副教授 | 硕士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 12 | 张芹 | 20212591027 | 舞蹈 | 杨莹 | 动态分层教学在高中舞蹈课程中的实践研究 | 314 | 2024年5月17日 9:00 | 陈亚鑫 | 答辩委员3 | 副教授 | 硕士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 13 | 尹紫薇 | 20212591028 | 舞蹈 | 杨莹 | 具身认知视域下街舞中国化的教学实践研究 | 314 | 2024年5月17日 9:00 | 陈亚鑫 | 答辩委员4 | 副教授 | 学士 | 硕导 | 四川音乐学院 |
| 14 | 胡徐子煜 | 20212591029 | 舞蹈 | 杨莹 | 丰子恺美育思想在儿童舞蹈教学中的应用研究 | 314 | 2024年5月17日 9:00 | 陈亚鑫 | 答辩委员5 | 讲师 | 博士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 15 | 候孟洁 | 20212591030 | 舞蹈 | 杨莹 | 陶行知生活美育思想在高校素质教育舞蹈课中的实践研究 | 314 | 2024年5月17日 9:00 | 陈亚鑫 |
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| 16 | 樊荆霞 | 20212591018 | 舞蹈 | 杨月 | 现实题材在国际标准舞作品创编中的实践探究 | 314 | 2024年5月17日 9:00 | 陈亚鑫 |
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| 17 | 曹曼婷 | 20212591020 | 舞蹈 | 杨月 | 影视作品在国际标准舞剧目编创中的应用研究 | 314 | 2024年5月17日 9:00 | 陈亚鑫 |
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| 18 | 李妍真 | 20212591014 | 舞蹈 | 高立斌 | 国际标准舞语汇融入音乐剧创作的应用与研究 | 314 | 2024年5月17日 9:00 | 陈亚鑫 |
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| 19 | 姚坤 | 20212591004 | 舞蹈 | 袁媛 | “象征”理论在现代舞创作中的实践研究 | 513 | 2024年5月17日 9:00 | 曾绮绘 | 答辩委员1（主席） | 教授 | 学士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 20 | 陈笑嫣 | 20212591005 | 舞蹈 | 袁媛 | “情以物兴，物以情观”在中国古典舞创作中的实践研究 | 513 | 2024年5月17日 9:00 | 曾绮绘 | 答辩委员2 | 教授 | 硕士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 21 | 李宇涵 | 20212591008 | 舞蹈 | 袁媛 | 舞蹈创作中肢体语言对人物形象的构建研究 | 513 | 2024年5月17日 9:00 | 曾绮绘 | 答辩委员3 | 副教授 | 硕士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 22 | 孙颢芳 | 20212591012 | 舞蹈 | 袁媛 | “动机”在编舞创作中的应用研究 | 513 | 2024年5月17日 9:00 | 曾绮绘 | 答辩委员4 | 副教授 | 学士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 23 | 李欣超 | 20212591024 | 舞蹈 | 袁媛 | 藏族舞蹈创作中文本再现的路径探究 | 513 | 2024年5月17日 9:00 | 曾绮绘 | 答辩委员5 | 副教授 | 博士 | 硕导 | 四川大学 |
| 24 | 赵康 | 20212591025 | 舞蹈 | 袁媛 | 空间限制在舞蹈编创中的运用研究﹣﹣以原创作品《何医生的"家"》为例 | 513 | 2024年5月17日 9:00 | 曾绮绘 |
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| 25 | 郭瑨 | 20212591002 | 舞蹈 | 伍建红 | 民间到课堂：土家族“耍耍”舞蹈教材构建 | 513 | 2024年5月17日 9:00 | 曾绮绘 |
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| 26 | 梁晨 | 20212591006 | 舞蹈 | 伍建红 | 舞蹈即兴的训练方法研究 | 513 | 2024年5月17日 9:00 | 曾绮绘 |
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| 27 | 刘林珂 | 20212591036 | 舞蹈 | 伍建红 | 羌族舞蹈符号的构成及教学方式研究 | 513 | 2024年5月17日 9:00 | 曾绮绘 |
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| 28 | 王若楠 | 20212591010 | 舞蹈 | 陈倩 | 民族民间舞教材中的根性文化研究——以《山东海阳秧歌教程》教学实践为例 | 307 | 2024年5月17日 9:00 | 焦雅涵 | 答辩委员1（主席） | 教授 | 学士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 29 | 陈思燕 | 20212591011 | 舞蹈 | 陈倩 | 汉族民间舞表演中角色性格化的实践研究——以山东海阳秧歌为例 | 307 | 2024年5月17日 9:00 | 焦雅涵 | 答辩委员2 | 教授 | 博士 | 硕导 | 四川大学 |
| 30 | 孔立丹 | 20212591019 | 舞蹈 | 陈倩 | 整体性观念下羌族舞蹈表演探究——以作品《云》为例 | 307 | 2024年5月17日 9:00 | 焦雅涵 | 答辩委员3 | 副教授 | 学士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 31 | 姜莉亚 | 20212591021 | 舞蹈 | 陈倩 | 身心一元视域下舞蹈表演的实践研究 | 307 | 2024年5月17日 9:00 | 焦雅涵 | 答辩委员4 | 教授 | 学士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 32 | 陈晨 | 20212591031 | 舞蹈 | 赵梅 | 音乐剧人物塑造中唱段的形体动作设计研究 | 307 | 2024年5月17日 9:00 | 焦雅涵 | 答辩委员5 | 副教授 | 硕士 | 硕导 | 四川师范大学 |
| 33 | 李佳哲 | 20212591003 | 舞蹈 | 扎西才让 | 藏族热巴鼓舞表演中“身”与“鼓”的运用研究 | 307 | 2024年5月17日 9:00 | 焦雅涵 |
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| 34 | 邹璐伶 | 20212591016 | 舞蹈 | 扎西才让 | 安徽花鼓灯中“兰花”女性形象塑造研究 | 307 | 2024年5月17日 9:00 | 焦雅涵 |
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| 35 | 龙子翌 | 20212591022 | 舞蹈 | 扎西才让 | 民间到舞台：安多则柔舞台表演实践研究 | 307 | 2024年5月17日 9:00 | 焦雅涵 |
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| 36 | 邓思涵 | 20212591023 | 舞蹈 | 扎西才让 | 形情兼备：凉山彝族舞蹈表演实践研究 | 307 | 2024年5月17日 9:00 | 焦雅涵 |
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| 注：答委会成员不公布姓名 |
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